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3D自造未來

自造教育領航家

3D領航家

震旦集團為台灣3D列印的領頭羊,長期關注台灣3D教育市場,針對國小、國中及高中職,規畫最完整的3D教學解決方案,貫徹STEAM課程跨科多元的教學理念,震旦首款3D列印自有品牌AURORA F1、E1設備和豐富的3D列印教具、互動式模型,不僅能夠快速實現學生和老師無窮的靈感創意,更跳出既有平面的教學框架,養成學生獨立思考和動手解決問題的能力。

 

為落實與推動國中小自造教育的師資培育與發展國中小自造教育的教材與課程,教育部國前署預計於110學年度完成全台100所自造教育及科技中心之成立,震旦集團因應教育市場需求,開設震旦自造教育工作坊,從理論與實務進行剖析規畫,協助各自造教育及科技中心的建置。

STEAM教育在3D列印上的應用
陳榮政/宜蘭縣學進國小資訊組組長

3D列印在教育現場的應用
陳培琳/工研院設計創新加值組經理

STEAM教育如何協助孩子成功?
徐臺屏/日新國小_台北市中小學自造示範中心主任

「翻轉教育」是什麼樣的模式?
姜禮德/新北高工實習處主任

STEAM教育的特質與精神
吳文德/台北市關渡國小校長

震旦集團深耕3D教育領域,打造不一樣的未來!
250所學校的巡迴、近六成自造教育示範中心的建置,震旦3D印表機設備品質佳、普及性最高,為3D教育領航家。

成功案例

教育部將104年訂為「教育創新行動年」打造六輛行動實驗車(Fab Truck) 震旦集團於北、中、南區巡迴超過250所學校,震旦3D印表機設備品質佳、普及性最高!

全世界吹起自造者風潮(Maker)其中最被媒體熱烈報導就是3D列印技術 震旦集團依據學校需求結合在地化特色客製獨一無二的Fab Lab。

自造者運動(maker movement),強調創意與自製,被稱為本世紀新的製造革命 震旦集團致力於將創新精神向下扎根 提供完整解決方案 協助打造自造教育及科技中心。

打造Fab Lab 五大重點

  • Fab Lab需要多大的空間?

    每間學校都有不同的學科特色,其Fab Lab都是獨一無二,詳細規劃請於下方留言將由專案人員和您接洽。

  • Fab Lab 需要哪些設備?

    3D印表機為基本配備,其中震旦首款3D列印自有品牌AURORA F1為行動實驗車(Fab Truck)指定設備廠商。

  • 相關設備該如何使用?

    震旦首款3D列印自有品牌AURORA F1、E1設備和豐富的3D列印教具、互動式模型,針對國小、國中及高中職,規畫最完整的3D教學解決方案,請洽《震旦自造教育工作坊》。

  • 課程設計應考量哪些?

    貫徹STEAM:跨領域、動手做、生活應用…等,請洽《震旦自造教育工作坊》。

  • 生科老師的培訓工作坊重點是什麼?

    請洽《震旦自造教育工作坊》。

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