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藝術文物

青花大盤創始於元代,是為了中東地區的市場需求而製作的,到了明代仍然深受皇室喜愛,頻頻出現於各朝官窯的製器中,如本期所要賞析者即是宣德時期的作品。
震旦博物館出版玉器發展史系列叢書-《商代玉器》,圖錄共收錄商代玉器二百餘件,以震旦博物館、國立故宮博物院、山西博物院、中國社會科學院考古研究所以及其他收藏者的藏品為主。
古代玉器常以象生動物作為紋飾的題材,有的動物紋形體抽象不易辨認,有的卻是首、身、尾俱全,相對於前者來說屬於具象的紋飾。
「繪」飛的神獸——兒童創意手繪文物成果展,是基於震旦小學堂「超萌導覽員」及「漢代動物園」等系列兒童公共教育專案,本次展覽邀請500位富有創意的孩子們共同參與手繪白坯神獸項目,並聯手滬上知名自閉症兒童康復機構,共同為社會慈善事業貢獻一份力量。
法國夏至音樂節,於1985年走出法國,向世界傳播。這是一個面向各種音樂形式的全民大型節日,從一開始就取得了圓滿的成功。如今,音樂節被全球很多國家採納,五大洲110多個國家、340多個城市已經開始慶祝這一節日,該音樂節在北京、上海、成都和武漢等城市舉辦,其中上海音樂節開始於2010年。
明代永樂時期的葫蘆扁瓶是文化交流下的產物,在造型上模仿阿拉伯地區的銅質扁瓶,但在紋飾上表現中國傳統文化的特色,呈現中西交融的雙重風格,如本期所要賞析者即是此一時期的典型器物。
象生動物是古代玉器的主要品類之一,題材廣泛,造型隨著時代的遞嬗而轉變,其中戰國——漢代的玉器發展具有傳承與創新的特色
觀者視點的設計主要見於戰國晚期-漢代的獸形紋劍飾玉上,這是因為劍飾玉有著特定的功能與鑲嵌位置,當它們隨著劍體佩掛在人的身上時,由高至低的落差引導旁觀者產生相異的視線,所以古人在安排劍飾玉的紋飾時,會將觀者的視點考慮進去,形成特殊的設計。
博物館與學校的夥伴關係淵源已久。自19世紀中期開始,歐美國家便開始重視博物館與學校之間的合作,現今歐美地區博物館「館校合作」教育活動已步入常態化、日常化、高水準階段。近年來,國內「館校合作」在實踐中不斷發展,為促進博物館青少年教育與學校教育的有效銜接,國家文物局2014年下發《關於開展完善博物館青少年教育功能試點申報工作的通知》,明確指出建立館校合作機制,切實將博物館青少年教育納入中小學校日常教學體系。
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