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創新管理

數位革命浪潮來襲,全球企業已面臨科技進化的重大衝擊與諸多挑戰,AI人工智慧、大數據、物聯網、虛擬實境等新興領域如火如荼進入人們的生活,產業轉型競爭必須即刻佈局加速研發、提高技術層次,朝向跨領域發展。
在瞬息萬變的全球化時代,培養並挖掘創新人才,是所有企業的渴求。從MIT媒體實驗室,到拿下全球教學創新首獎的台大電機系教授,他們怎麼看?他們眼中的創新人才,具備哪些特質?
全球翻轉教育的關鍵目標——「STEAM」教育,意味著整合型的人才培養; 未來我們社會需要的是跨界、創新,且同時擁有不同思維的人才!
創新可能不必如你以為的要有多高科技和複雜;許多非常優秀的商業點子被開發及執行,實際上純粹只是換個角度思考。
21世紀所追求的是具有「創造力」的人才,是容許錯誤、不畏懼挫折、激發創新思維的教育模式;除此之外,還必須具備團隊合作的整合能力,以創造出源源不絕的創新競爭力。
創新的概念雛形最早是在1912年,由荷蘭經濟學大師熊彼特(Joseph Alois Schumpeter)提出的『破壞性創新』。
蘋果、微軟、臉書等掀起的創業革命,點燃了沒有「富爸爸」卻身懷「絕技」的年輕人的創業夢想。
如果你的心中已有創業的點子,要知道你的點子是會一飛沖天,還是一敗塗地,你必須弄清楚:你的目標受眾是誰、哪裡可以找到他們,以及現在有哪些人已經致力於服務這群目標受眾。有了這些認識,你才有辦法知道要找誰合作、要跟誰培養關係,以及如何找到你自己和點子的定位,以便脫穎而出。
金庸小說中武功最絕頂的高手之一的張三丰,在《倚天屠龍記》中曾將「太極拳」和「太極劍」傳給張無忌;《笑傲江湖》中的令狐沖則習得獨孤九劍的無招意境(無用之用),完全視對方招式而定,所以遇強則強;顯然高手間之武功傳授有其特有的心法、口訣。禪學中就有「守破離」的說法,在日本最先被用於修練劍道、花道、茶道、繪畫、烹飪、戲曲,甚至現代的經營管理、人材培訓各個領域;推而廣之,可應用於日常生活的每一個層面。而「斷捨離」號稱是能改變30萬人的史上最強人生整理術;若能把兩種說法融合為「守破斷捨離」,它就是人生管理師的五字訣。
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