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3D 新未來

「震旦自造教育工作坊」 前進台中高工 推廣創客教育 帶給老師無限教學創想

「震旦自造教育工作坊」於台中高工開課,現場吸引許多來自各校的教師參加,希望能帶給中部地區孩子更多創意設計與發想空間。「震旦自造教育工作坊」於台中高工開課,現場吸引許多來自各校的教師參加,希望能帶給中部地區孩子更多創意設計與發想空間。

震旦集團多年來深耕「3D自造教育」,在3D列印市場已有許多成功案例,並憑藉強大的建構能力與堅強的師資教育資源,在北、中、南各高中職都能看到震旦3D團隊的精彩演出。

 

為推動3D列印應用普及和推廣創客教育, 震旦集團與台中高工於3/21共同舉辦「震旦3D自造教育工作坊」;台中高工為中區第一家設置「自造實驗室(Fab Lab)」的學校,多年來推廣創客教育,啟發孩子創意思維、發揮潛能。
首先,由在3D自造教育耕耘多年的通業技研總監賴建丞開場,為老師們介紹「3D自造未來趨勢及3D教育市場的應用」,透過「設計思考×STEAM」的案例作分享,說明STEAM教育在國外的作法及引發設計思考的重要,並藉由3D應用案例的影片,讓大家對設計思考與STEAM有更深入的認識。

「震旦3D F1」性能穩定、操作簡易,符合創客需求。「震旦3D F1」性能穩定、操作簡易,符合創客需求。

另外,也邀請到中區技術教育中心組長陳資文, 介紹「自造實驗室(Fab Lab)」的精神在於——「學習(Learn)、創作(Make)、共享(Share)」,並介紹目前高中職自造教育的現況;期望此套觀念引進台灣,能啟發孩子透過思考解決問題,並打造孩子一個結合當地特色、發揮創意,以及結合跨領域課程的學習環境。
活動中安排震旦辦公設備3D專案部資深總監簡志遠,為老師們介紹震旦集團自2014年來協助3D自造教室的成果,從「Fab Truck 3D列印校園巡迴推廣計畫」,巡迴超過250所學校,已建置6-7成以上的「自造教室」及「自造教育示範中心」。本次,台中高工所引進的3D設備,為震旦自有品牌「AURORA 3D F1」,其性能穩定,人性化界面好操作,能持續列印不中斷,可帶給孩子無限創意空間。

震旦講師現場教學,讓大家可以親手實做3D小物。震旦講師現場教學,讓大家可以親手實做3D小物。
「震旦3D自造未來」<br>快加入Line群組<br>鎖定「免費課程」訊息「震旦3D自造未來」
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我的未來不是夢!3D列印實現所有創意

許多人碰到3D印表機一定會有疑問,該怎麼畫3D圖、需要專業的3D建模才能印出想要的東西嗎?本次活動現場讓老師們發揮創意,親手製作「3D小物」;由震旦3D列印講師帶領老師從3D繪圖開始到列印,自己設計的3D小物可以實際印出,簡易過程讓每位參與的老師都化身為Maker(創客),進入3D 列印想像世界。

會後老師們紛紛表示,對3D自造教育非常有興趣,也期待這次工作坊能帶給自己更多教學觀念與應用上的啟發。同時表達原來3D列印,不僅只能印製公仔,還能應用在自己授課的科目,包含列印生物標本、數學教具等方面,讓教學更為生動、活潑。


台中高工校長室秘書戴家陞也表達,感謝「震旦自造教育工作坊」來到中部地區,帶給教師及家長更多自造教育的新觀點。特別的是,此次活動更吸引「自學家長」主動報名,希望藉由學會簡單的軟體應用及實際操作,能教育孩子更多創意設計與發想空間。

「震旦自造教育工作坊」首次前進台中,期許帶給教師自造教育新觀點。「震旦自造教育工作坊」首次前進台中,期許帶給教師自造教育新觀點。

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