拿起手機、平板電腦，手指輕滑立即連上全世界；現今拜科技資訊爆炸之賜，「滑世代」將是未來主導新世代的一群，即將重寫新經濟規則！
滑世代運用科技工具如魚得水，該如何解讀心態與他們交心？本月以「滑世代，想什麼？」為主題，解讀這群年輕人愛自主、多創意的思維下，該如何贏得心占率，走進他（她）的心。
輔仁大學廣告系蕭富峰老師認為，滑世代處於資訊過度氾濫的情境下，為了要讓滑世代有感，行銷者必須充分掌握滑世代的行為模式、偏好、需求及痛點，並透過大數據分析深入掌握消費者洞見，如此才有可能贏得滑世代的迴響與青睞。
中華人事主管協會林娟老師針對人才培育上，提出「三角管理模式」達到留才、育才；其中可採用滑世代喜愛的媒體工具，如：線上學習與線上知識頻道收聽等，取代實體培訓，從工作過程中思考解決方法、上網學習知識並尋找答案，主動跟主管、同儕交流寶貴經驗等，提高工作參與度，凝聚向心力。
「科技」正以超乎你我想像的速度和方式，改變未來的生活型態；「滑」世代把世界變小了，這波科技數位浪潮，擋也擋不住，未來誰能翻轉舊思維，搞定滑世代，就有機會贏得商機！
《震旦月刊》主編
蘇美琪 Maggie Su
滑世代運用科技工具如魚得水，該如何解讀心態與他們交心？本月以「滑世代，想什麼？」為主題，解讀這群年輕人愛自主、多創意的思維下，該如何贏得心占率，走進他（她）的心。
輔仁大學廣告系蕭富峰老師認為，滑世代處於資訊過度氾濫的情境下，為了要讓滑世代有感，行銷者必須充分掌握滑世代的行為模式、偏好、需求及痛點，並透過大數據分析深入掌握消費者洞見，如此才有可能贏得滑世代的迴響與青睞。
中華人事主管協會林娟老師針對人才培育上，提出「三角管理模式」達到留才、育才；其中可採用滑世代喜愛的媒體工具，如：線上學習與線上知識頻道收聽等，取代實體培訓，從工作過程中思考解決方法、上網學習知識並尋找答案，主動跟主管、同儕交流寶貴經驗等，提高工作參與度，凝聚向心力。
「科技」正以超乎你我想像的速度和方式，改變未來的生活型態；「滑」世代把世界變小了，這波科技數位浪潮，擋也擋不住，未來誰能翻轉舊思維，搞定滑世代，就有機會贏得商機！
《震旦月刊》主編
蘇美琪 Maggie Su
